مستوى تطبيق الطلاب للقيم الإسلامية في المرحلة الثانوية

The Level of Student Application of Islamic Values in The Secondary School

Abstract

The problem of the study is the increasing prevalence of negative values in Islamic societies, which caused the spread of vice and problems and risks, it must return to Islamic values and away from all vices and lusts and disposal, The study aims to identifying the level of students application of Islamic values ​​in the secondary level from the point of view of students related to the field of society, and to identify the degree of differences in the effect of teachers' application of Islamic values ​​among secondary students according to the students gender, and the educational center.  the study followed the descriptive approach The sample number was 546 students. The study used a questionnaire consisting of 14 questions related to the community. The most important results indicate that the level of application of Islamic values ​​in the secondary level on the point of students' views in the field of society were at a strong level with a mean average of 3.86. The most important of these phrases was "The patriot's love". It was very high, followed by the phrase "make sure to perform the prayer at the right time". The third was the phrase "Listen to others politel". There were no statistically significant differences in the level of students' application of Islamic values ​​in the secondary level according to the gender of the students and the educational center in the field of society, The study recommended the holding of courses for teachers, especially new ones, which are concerned with teaching Islamic values and how to implant them in the students and conducting continuous assessments of students to see how they acquire Islamic values.

Abstrak

تكمن مشكلة الدراسة في ازدياد انتشار القيم السلبية في المجتمعات الإسلامية، والتي تسببت في انتشار الرذيلة والمشاكل والمخاطر فعليه يجب العودة إلى القيم الإسلامية والابتعاد عن كل الرذائل والشهوات والتخلص منها، فهدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تطبيق الطلاب للقيم الإسلامية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة والمتعلقة بمجال المجتمع، والكشف عن درجة الفروق في أثر تطبيق المعلمين للقيم الإسلامية لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية باختلاف جنس الطلاب (ذكر وأنثى)،و الكشف عن درجة الفروق في مستوى تطبيق الطلاب للقيم الإسلامية في المرحلة الثانوية باختلاف المركز التعليمي، ولقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الدراسة استبانة متكونة من 14 سؤال متعلقة بجانب المجتمع، وبلغ أفراد عدد العينة 546 طالب وطالبة وتشير أهم النتائج إلى  أن مستوى تطبيق الطلاب للقيم الإسلامية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة في مجال المجتمع كان في المستوى القوي بمتوسط كلي وقدره (3.86)، ومن أهم تلك العبارات (أحب وطني) لقد كانت كبيرة جدا، وتأتي بعدها في المرتبة الثانية العبارة (احرص على أداء الصلاة في أوقاتها)  وجاءت في المرتبة الثالثة العبارة (استمع للآخرين بأدب)، وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تطبيق الطلاب للقيم الإسلامية في المرحلة الثانوية باختلاف جنس الطلاب والمركز التعليمي في مجال المجتمع، وأوصت الدراسة إلى عقد دورات للمعلمين وخاصة الجدد منهم والتي تختص بتعليم القيم الإسلامية وكيفية غرسها في نفوس الطلاب وإجراء عمليات تقويم مستمرة للطلاب لمعرفة مدى اكتسابهم للقيم الإسلامية