Amalan Pembelajaran Tahfiz al-Quran di Sekolah-Sekolah Menengah Agama Negeri Perak (SMAN)

Learning Practices among Perak State Islamic Secondary Religious Schools in Learning Tahfiz al-Quran

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti amalan pembelajaran tahfiz al-Quran yang diamalkan oleh pelajar-pelajar Sekolah Menengah Agama Negeri (SMAN) Perak. Kajian kuantitatif ini menggunakan reka bentuk kajian tinjauan yang melibatkan 311 orang pelajar tahfiz tingkatan empat dari tiga buah SMAN di Perak. Data kajian ini telah dianalisis secara deskriptif menggunakan min, sisihan piawai dan peratus manakala analisis inferensi menggunakan ujian - t, ujian ANOVA dan kolerasi Pearson. Dapatan kajian menunjukkan tahap interpretasi bagi amalan pembelajaran tahfiz al-Quran berada pada tahap tinggi iaitu (min = 4.49 dan sp = 0.534). Hasil dapatan kajian bagi tahap pencapaian hafazan pelajar pula menunjukkan berada pada tahap tinggi iaitu dengan nilai (min = 4.01 dan sp = 0.661). Manakala ujian kolerasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara amalan pembelajaran tahfiz al-Quran dengan pencapaian hafazan pelajar di tiga buah Sekolah Menengah Agama Negeri (SMAN) di Perak. Dapatan kajian ini diharap dapat membantu pihak Bahagian Pendidikan Jabatan Agama Islam Perak (JAIPK), Sekolah-sekolah Agama Negeri dan Institusi-institusi tahfiz swasta yang menguruskan program-program tahfiz untuk menyusun perancangan terhadap amalan pembelajaran tahfiz yang berkesan dan bersesuaian bagi meningkatkan kecemerlangan tahfiz dalam kalangan pelajar.