صعوبات تنمية مهارة المحادثة أثناء التعلّم لدى طلاب قسم اللغة العربية في الجامعات الماليزي
The Difficulties Faced By Students – during the process of learning - In Acquiring The Speaking Competency In The Department of Arabic Language at Malaysian Universities
Keywords:
الصعوبات، معهد إعداد المعلمين، مهارة التحدث، تنمية المهارة، الممارسة اللغوية.Abstract
تتناول هذه الدراسة الصعوبات التي يواجهها الطلبة أثناء تعلم مهارة المحادثة بقسم اللغة العربية في الجامعات الأهلية المختارة وكذلك معاهد إعداد المعلمين بماليزيا، إذ تهدف الدراسة إلى كشف الصعوبات التي يواجهها طلبة القسم في تنمية مهارة المحادثة أثناء تعلّمهم لها، واعتمدت الدراسة على المنهج التحليل الكمّي على عيّنة مكونة من (386) فرداً من الجامعات المختارة وفقاً لحدود الدراسة، وقامت بتوزيع الاستبيانات على الطلبة المعنيين، وباستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، قامت الدراسة بتحليل البيانات وعرضها في قائمة الجداول باستعمال التوزيع التكراري والنسب المئوية، وجاءت من ضمن نتائج الدراسة أن من بعض الصعوبات الشائعة لدى الطلبة هي أثناء تعلمهم لتلك المهارة في عدم استطاعة الطلاب على استخدام القواعد العربية الصحيحة عند التحدث بالعربية في الفصل أثناء التعلم، وكذلك في عدم محاولتهم على تكثيف أنشطة الاستماع باللغة العربية والاندماج مع الناطقين بها في الحرم الجامعي، وهذا مما يشير إلى عدم تمكنهم ببدء الحديث؛ وذلك لعدم سيطرتهم على أساليب اللغة العربية وقواعدها أثناء التعلم لها، وعدم انضمامهم ومشاركتهم مع الناطقين بالعربية، مما أدى إلى تدني مستواهم في تنمية المهارة المذكورة.
Downloads
References
أبو عمشة، خالد حسين (د.ت)، كيف أطور اللغة العربية للناطقين بغيرها. ص251-252، مقالة منشورة في: https://www.academia.edu/37624666 (شوهد 13/3/2019)
البشير، أكرم، وسعاد الوائلي (2008). مهارة الكلام (التعبير الشفوي) في منهاج اللغة العربية للصف السابع الأساسي في الأردن: دراسة تحليلية. البحرين: مجلة العلوم التربوية والنفسية. مركز النشر العلمي بجامعة البحرين. مج9.ع2. ص235. https://eis.hu.edu.jo/deanshipfiles/pub101832426.pdf (شوهد 13/3/2019)
طعيمة، رشدي أحمد (2004). المهارات اللغوية: مستوياتها تدريسها صعوباتها. القاهرة: دار الفكر العربي.
الناقة، محمود كامل (1985). تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة المكرمة: جامعة أم القرى. ص153.
Ab. Halim Mohamad. (2007). Masalah komunikasi bahasa Arab di kalangan pelajar Ijazah Sarjana Muda Bahasa Arab di IPTA Malaysia. Prosiding Seminar Penyelidikan Dalam Pengajian Islam Ke-4.
Adnan Mat Ali, & Muhammad Firdaus Hj Abdul Manaf. (2014). Kekangan bertutur dalam bahasa Arab di kalangan pelajar BASL. International Research Management and Innovation Conference 2014, 2014(November), 584–599.
Ashinida Aladdin, (2012) Analisis penggunaan strategi komunikasi dalam komunikasi lisan bahasa Arab. GEMA: Online Journal of Language Studies, 12 (2 (spe). pp. 645-666.
Azman Che Mat, and Goh, Ying Soon (2010) Situasi pembelajaran bahasa asing di institut pengajian tinggi : perbandingan antara Bahasa Arab, Bahasa Mandarin dan Bahasa Perancis. AJTLHE: ASEAN Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 2 (2). pp. 9-21. ISSN 1985-5826
Hairun Najuwah Jamali, Awatif Abd Rahman, Ku Fatahiyah Ku Azizan & Siti Nurhajariah Md Isa. 2016. Membina kemahiran bertutur dalam bahasa Arab melalui teknik main peranan. Journal of Arabic Studies & Islamic Civilization: 3.
Mastura Arshad. (2013). Penggunaan strategi pembelajaran aturan kendiri kemahiran bertutur bahasa Arab dalam kalangan pelajar Melayu di Pusat Asasi UIAM. International Language for Communication Conference (ILCC 2013) on 23rd -25th August 2013, 320-330.
Mat Taib Pa. (2008). Isu-isu pengajaran bahasa dan kesusasteraan Arab di institut pengajian tinggi. Prosiding Seminar Pengajaran Bahasa dan Kesusasteraan Arab di Institut Pengajian Tinggi Malaysia. Jabatan Bahasa Arab dan Tamadun Islam, FPI UKM.
Naimah, A., & Aini, A. (Cartographer). (2005). Kajian tentang persepsi pelajar UiTM terhadap kepentingan bahasa ketiga di UiTM.
Noorsuziana bt. Awang et al. (2015). Aktiviti Lakonan dalam Pengajaran Bahasa Arab di SMKA TAHAP Jerantut Pahang Untuk Mempertingkatkan Kemahiran Bertutur Bahasa Arab. The Eight International Workshop and Conference of ASEAN Studies in Islamic and Arabic Education and World Civilization POLMED-UKM-STAI (AL-HIKMAH) 1 DIS 2015.
Rosni Samah, Mohd Fauzi Abdul Hamid, Shaferul Hafes Sha’ari and Amizan Helmi Mohamad, (2013). Aktiviti pengajaran kemahiran bertutur bahasa Arab dalam kalangan jurulatih debat, GEMA Online® Journal of Language Studies. Vol. 13(2), 99-115.
Sueraya Che Haron (2010). Understanding Arabic-Speaking Skill Learning Strategies among Selected Malay Learners: A Case-Study at the International Islamic University Malaysia (IIUM), Contemporary Issues in Education Research; Aug 2010; ProQuest Education Journals. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1072697.pdf
Wan Azura Tarmizi Ahmad. (1997). Ta’lim Maharat Kalam wa Ta’allumuha: Dirasah fi Madrasah Thanawiah Wataniah Diniah. MA thesis, Kuala Lumpur: Malaya University.
Published
How to Cite
Issue
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
