The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass <p>The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) is an indexed journal published by the Core Studies Center, Selangor International Islamic Universiti College. The journal published twice annually (May and November) is given the name of the great-grandfather of the Selangor Sultan, HRM Sultan Sharafuddin Idris Shah ibni Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah ibni Sultan Hisamuddin Alam Shah ibni Sultan Alauddin Sulaiman Shah.</p> <p>Selangor International Islamic University College (KUIS) is a Higher Islamic Education Institution, fully owned by Selangor Islamic Council (MAIS) that is established under the 1996 Private Education Institution Act (Act 555). Its official establishment on February 15<sup>th</sup>, 1995 is a proof of the commitment of the Selangor Government and MAIS in developing the education agenda and knowledge excellence. Meanwhile, the Core Studies Center (PPT) is established in 2013 as one of the branches of knowledge excellence institution that is developed with the aspiration of catalysing knowledge integration in establishing and strengthening the KUIS brand globally.</p> <p><a href="http://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/about"><strong>READ MORE</strong></a></p> Pusat Pengajian Teras, KUIS en-US The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) 2462-1692 قواعد التفخيم في القرآن الكريم: دراسة صوتية تحليلية https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/203 <p><em>This study seeks to demonstrate at a modern phonetic study of the rules of emphasized sound in the Holy Qur’an; as we live today in a time in which we are not satisfied with the sayings of the ancient linguists, but we need a new form within the framework of scientific research. The researchers try to present new rules and opinions for the rules of emphasized sound in the Holy Qur’an, without leaving out what the old readers and linguists did, but rather coming up with modern rules that fit the scientific reality now. Through the Qur’anic examples, the researcher will describe each sound separately by defining its distinguishing features, with proposing formal phonetic rules (the formal character) and their formulation, as well as their interpretation (the non-formal character)</em><em>.</em><em> This article aims to analyze the amplified sounds found in Quranic verses, as well as analyze the distinctive features that affect the emphasized sounds in them. This article attempts to answer the two questions, firstly is what are the emphasized sounds found in Quranic verses? and secondly is how do the distinctive features play their role in influencing the emphasized sounds in the Quranic verses. The article relied on the analytical method in describing the rules of </em><em>velarization</em><em>. The study concluded that the [+ velarized] feature plays an important role in replacing certain sounds with emphasized sounds, and it is not the [+ emphasis] feature that alters those sounds, and the [±high] feature plays a role in replacing the sin (</em><em>س</em><em>) to sad (</em><em>ص</em><em>) other than [+velarized, + emphasis] features in some verbs </em><em>بَسَطَ</em><em>, and the [+ coronal] feature plays a certain role in transforming some sounds into emphasized sounds; because those sounds come from articulation closes to each other.</em></p> ABDUL AZIM BIN MOHAMAD ISA Fahed Maromar Azhani Almuddin Mohd Hatta Shafri Fatima Oukhadjou Mohd Fahimi Zakaria Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-11 2022-11-11 9 2 1 25 Kajian Kontrastif Terhadap Persamaan Implikatur Ayat Larangan Dalam Bahasa Arab Dan Bahasa Melayu https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/215 <p><em>Kajian ini menyentuh kontras antara bahasa Arab (BA) dan bahasa Melayu (BM) terhadap persamaan implikatur ayat larangan. Implikatur ialah suatu bentuk pentafsiran makna yang melangkaui makna tersurat dalam sesebuah ayat. Objektif kajian ini untuk mengenal pasti persamaan implikatur gaya bahasa larangan dalam kedua-dua bahasa ini. Metodologi kajian ini merupakan kajian kepustakaan, kajian deskriptif dan analisis kontras berdasarkan teks dalam kedua-dua bahasa. Dapatan kajian menjelaskan terdapat 14 makna implisit yang sama dalam BA dan bahasa BM. Kajian ini menyumbang kepada suatu penerokaan baharu dalam kajian linguistik bahasa Arab dan bahasa Melayu . Hasil kajian ini juga boleh membantu para pengajar dan penyelidik bahasa untuk mengesan titik persamaan serta membina kurikulum baharu bagi tujuan pengajaran yang lebih mudah dan menarik. Para pelajar bahasa asing juga dapat menguasai bahan pengajaran tersebut dengan lebih pantas dan menghiburkan.</em></p> Fauzi Azmi ZAKARIA Muhamad Zaidi Zakaria Janudin Sardi Asma’ Ammar Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-29 2022-11-29 9 2 26 37 STRATEGI PENGAJARAN KOLOKASI BAHASA ARAB BERASASKAN TEORI LEWIS: PANDUAN KEPADA GURU https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/216 <p><em>Pengajaran kolokasi atau kosa kata bersifat gabungan (multiword) dalam pembelajaran bahasa Arab telah mendapat perhatian ramai pengkaji bahasa dan guru sejak beberapa tahun kebelakangan ini. Hal ini adalah kerana terdapat banyak kajian menunjukkan bahawa penguasaan terhadap fenomena perkataan ini memberi kesan terhadap kecekapan bahasa yang dipelajari khususnya terhadap keupayaan pelajar dalam kemahiran bertutur dan menulis. Walaubagaimanapun, penggunaan kolokasi bahasa Arab yang betul masih menjadi satu cabaran yang besar kepada pelajar, bahkan para guru juga tidak didedahkan dengan teknik dan strategi pengajaran kolokasi secara terperinci dan berkesan. Kajian ini bertujuan untuk menjelaskan beberapa strategi pengajaran kolokasi berdasarkan Teori dan prinsip Leksikal Lewis (2000). Pendekatan Leksikal ini sangat unik dan berbeza daripada pendekatan tradisional dalam pengajaran kosa kata kerana meraikan semua ciri perkataan tanpa memerlukan seseorang itu mempunyai pengetahuan tatabahasa sebagai syarat utama dalam menguasai bahasa asing. Terdapat lima strategi utama yang diketengahkan oleh Lewis untuk diadaptasi oleh para guru antaranya seperti: pengajaran secara langsung, penggunaan kamus dan korpus bahasa, memberi pendedahan yang banyak dan berulang dan lain-lain lagi. Kajian ini juga merangkumi beberapa aktiviti cadangan yang boleh diaplikasikan oleh guru bahasa Arab dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi membina kesedaran leksikal dalam kalangan pelajar.</em></p> Amani Nawi Nurkhamimi Zainuddin Lubna Abd Rahman Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-29 2022-11-29 9 2 38 52 Effect of Ta’awun (Mutual Cooperation) among Private School Teachers in Sustaining Sejahtera Occupational Safety and Health Environment https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/217 <p><em>Sejahtera </em><em>occupational safety and health environment are essential for schools. Sejahtera denotes peace, balanced, and harmony. The violation of sejahtera occupational safety and health environment leads to job stress, job dissatisfaction, lack of co-worker support, and inadequate supervisory support. This situation contributed to severe work-life imbalance, mental health illness, and physical unwell among school teachers. The non-sejahtera situation has also led to turnover among tenured private school teachers. Ta’awun (mutual cooperation) among school administrators and teachers would be able to sustain sejahtera occupational safety and health environment. Sejahtera environment will reduce turnover among experienced teachers. This study explores the influence of ta’awun (mutual cooperation) among school administrators and teachers in creating sejahtera health and safety environment. It used a personal interview method with private Islamic school teachers. The feedback from the informants emphasizes that ta’awun (mutual cooperation) infused with spiritual value unites the teachers and the administrators with ukhuwwah (good bonding). The informants said that ta’awun with ukhuwwah will reduce job stress and increase the sharing of excessive workload. The informants hoped that their workload would be reduced if their schools provide teaching assistants to further enhance ta’awun with ukhuwwah.</em></p> Suhaimi Mhd Sarif Yusof Ismail Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-29 2022-11-29 9 2 53 63 Kewujudan Leksis Periferal Arab, Sino-Tibetan dan Dravidian dalam Leksikon Melayu dalam Konteks Pengantarabangsaan Bahasa Melayu di Alam Malaynesia https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/218 <p><em>Leksis periferal merupakan kosa kata tambahan yang datangnya daripada pelbagai bahasa berlainan rumpun. Hubungan perdagangan, keagamaan dan hubungan diplomatik telah banyak mempengaruhi kemasukan dan penyebaran rumpun bahasa Arabo (Arab), Sino-Tibetan (Cina) dan Dravidian (Tamil) di alam Malaynesia. Ramai masyarakat kurang mengetahui kewujudan leksis Arabo, Sino-Tibetan dan Dravidian yang diserap ke dalam bahasa Melayu merupakan leksis asal bahasa tersebut yang telah diubah sebutannya mengikut sebutan Melayu Malaynesia. Selain itu, terdapat juga segelintir masyarakat yang beranggapan bahawa bahasa Melayu tidak mampu menjadi bahasa antarabangsa dan merupakan salah satu bahasa utama dunia. Oleh itu, kajian ini dilakukan dengan menyenaraikan dan menganalisis perubahan fonologi dan morfologi leksis Arabo, Sino-Tibetan dan Dravidian yang diserap ke dalam bahasa Melayu. Di samping itu, kajian ini juga menjelaskan bahawa leksis periferal dapat membina keantarabangsaan bahasa Melayu. Hasilnya, kajian ini akan menunjukkan bahawa bahasa Melayu itu bersifat fleksibel dengan menyerap pelbagai leksis asing khususnya leksis Arabo, Sino-Tibetan dan Dravidian yang mana leksis-leksis tersebut diasimilasi mengikut sebutan dan bentuk bahasa Melayu Malaynesia. Penyerapan leksis menunjukkan bahawa bahasa Melayu bersifat supranasional, dapat menarik minat penutur asing untuk mempelajari bahasa Melayu serta menjadi strategi komunikasi berkesan. Kajian ini menggunakan kaedah perpustakaan dengan merujuk buku teks, dokumentasi-dokumentasi berkaitan serta pelbagai bahan bertulis dan laman sesawang.</em></p> PHILIADIRAN PHILIP Mohd Nor Azan Bin Abdullah Suhailah Abdul Muin Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-29 2022-11-29 9 2 64 75 An AN INSIGHT INTO LEADERSHIP SELF-EFFICACY AMONG THE PRINCIPALS OF RELIGIOUS SECONDARY SCHOOLS IN MALAYSIA https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/221 <p><em>This study discusses the level of leadership self-efficacy (LSE) among religious secondary school principals in Malaysia. In the context of norms in Malaysia, studies on the self -efficacy of leadership among school administrators are still lacking and limited. Thus, this study is conducted to measure the level of LSE of religious school principals involved from the aspects of (i) motivating group members, (ii) creating synergy, (iii) showing awareness and self -confidence and (iv) creating change. A mixed-method questionnaire was distributed among all 56 respondents consisting of employees of religious secondary school principals through a convenience sampling method. The self-efficacy of leadership is measured through four dimensions namely i) motivating group members, (ii) creating synergy, (iii) showing self -awareness and confidence and (iv) creating change. The results showed that the level of leadership self-efficacy for the dimension of motivating group members and creating synergy was high. However, the level of leadership self-efficacy for the dimensions of self-awareness and self-confidence as well as creating change is only at a moderately high level. Thus, to ensure that school principals have the opportunity to be selected as decision makers at the highest level of the organization, the four aspects of leadership self-efficacy must be at a high level. The findings showed that the school principals have a high level of Leadership Self-Efficacy (LSE) among themselves. They also provided additional comments and suggestions to improve the external factors that can affect their level of Leadership Self -Efficacy. It is hoped that the results of this study can provide input to the stakeholders of education in religious secondary schools on the need to hold mentoring programs or modules to help improve leadership self-efficacy (LSE) among the principals involved to achieve the transformation of 20th century education planned by the Ministry of Education, Malaysia. </em></p> Zulkefli Hamat Azlin Norhaini Mansor Abdul Razif Zaini Muhammad Sabri Sahrir Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-29 2022-11-29 9 2 76 85 Perbezaan Kaedah Tilawah Al-Quran Secara Bersemuka Dan Tidak Bersemuka Dalam Kalangan Pelajar di Era Pandemik Covid-19 Dan Endemik https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/223 <p><em>Tahun 2020 telah menjadi tahun pandemik COVID-19 di seluruh pelosok dunia tidak terkecuali di Malaysia. Lantaran itu, kerajaan Malaysia telah memerintahkan pembatasan aktiviti masyarakat secara besar-besaran, termasuk aktiviti berinteraksi dalam bidang pendidikan. Sehubungan itu, kaedah pembelajaran secara tidak bersemuka mula dipraktikkan. Kajian ini bertujuan menjelaskan konsep pembelajaran tilawah al-Quran secara bersemuka dan secara tidak bersemuka. Selain itu, kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti perbezaan antara pembelajaran tilawah al-Quran secara bersemuka dan tidak bersemuka khususnya dalam kalangan pelajar. Kajian ini menggunakan metode kajian perpustakaan dengan merujuk bahan-bahan ilmiah seperti artikel, jurnal, buku dan beberapa penulisan lain. Hasil kajian mendapati terdapat perbezaan antara pembelajaran tilawah al-Quran secara bersemuka iaitu secara bertalaqqi musyafahah dan tidak bersemuka iaitu menggunakan platform atas talian dalam kalangan pelajar. Maka, kajian ini perlulah dititikberatkan bagi memastikan kelangsungan pembelajaran berjalan dengan lancar terutamanya dalam era pandemik COVID-19. </em></p> MOHD ZAHIR ABDUL RAHMAN Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-29 2022-11-29 9 2 86 94 ANALISIS PENGGUNAAN ANYFLIP DALAM PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH MENENGAH DI MALAYSIA https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/224 <p><em>Akibat Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) ekoran wabak Covid-19 yang melanda negara bermula Mac 2020, sektor Pendidikan seperti sekolah, IPTA dan IPTS turut terkesan dan terpaksa ditutup untuk sementara waktu. Kajian ini dijalankan terhadap guru Pendidikan Islam berkenaan penggunaan anyflip di dalam PdPR. Penutupan institusi disebabkan oleh Pandemik COVID-19 ini telah memberi kesan terhadap struktur Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) secara fizikal kepada Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) secara atas talian. Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti penggunaan anyflip dan kekurangannya semasa pengajaran guru Pendidikan Islam Menengah Rendah Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) semasa PdPR. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini berbentuk kualitatif melalui temubual terhadap guru-guru Pendidikan Islam dan analisis dokumen. Kajian ini mendapati, penggunaan anyflip mampu memaksimumkan proses pengajaran dan pembelajaran, namun terdapat beberapa kekurangan yang perlu ditambah baik bagi mengoptimumkan penggunaan anyflip supaya selari dengan kehendak Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). Kajian ini memberi impak terhadap kaedah pengajaran Guru Pendidikan Islam di Malaysia sewaktu PdPR.</em></p> Halim Ismail Syarifah Syamimi Wafaa Syed Azmi Ainulhuda Kamaruzaman Abdullah Kamarudzzaman Siti Hajar Takariah Nur Afiza Mokhtar Zainal Ahmad Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-29 2022-11-29 9 2 95 110 ADAT MENGGELAR MEMBENTUK PERUBAHAN STRATIFIKASI SOSIAL MASYARAKAT SELANGOR https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/225 <p><em>Adat menggelar membentuk perubahan stratifikasi sosial masyarakat Selangor bermula apabila Raja Lumu dinobatkan sebagai Yang di-Pertuan Besar Selangor pada November 1766. Adat menggelar merupakan </em><em>antara istiadat penting dalam mengesahkan sesuatu gelaran yang diberikan oleh Sultan kepada mereka yang di lantik untuk menyandang sesuatu pangkat gelaran di sisi Istana Selangor. Hal ini tidak diketengahkan oleh J.M. Gullick (1998), Khoo Kay Kim (1985), Barbara Watson Andaya (1974), Mohd Yusof Hashim (2001), Abdullah Zakaria Ghazali (1999/ 2000), Ahmad Farhan Abdullah@Zakaria (2012, 2013, 2019) dan </em><em>Paiman Keromo (1989) </em><em>menyebabkan hal ehwal berkaitan adat ini tidak diketahui dan difahami. Oleh hal demikian, artikel ini bertujuan menerangkan dengan jelas adat menggelar membentuk perubahan stratifikasi sosial masyarakat Selangor yang kurang ditonjolkan dalam disiplin sejarah supaya diketahui umum. Artikel ini akan menganalisis adat menggelar terlebih dahulu, kemudian mensistesis tatatusila kebudayaan adat menggelar. Seterusnya menilai kelayakan dan perubahan stratifikasi sosial yang berlaku kepada individu yang menerima gelaran dalam masyarakat di negeri Selangor. </em><em>Sumber primer seperti Arkib Negara Malaysia, Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri Selangor, Colonial Office, Pejabat Sultan Selangor dan sumber sekunder yang digunakan bagi menjawab perkara yang dikemukakan. Secara keseluruhan adat menggelar merupakan adat yang mengandungi gabungan sosiobudaya Melayu dan Bugis sejak Raja Lumu diperaku sebagai Yang di-Pertuan Besar Selangor pada November 1766. Adat menggelar ini dikenali sebagai Istiadat Menjunjung Duli dan akan dilalui oleh mereka yang bergelar Raja Muda, Raja Bergelar, Orang-Orang Besar Istana, Orang Besar Daerah dan Dato’-Dato’ Diraja (beragama Islam dan bukan beragama Islam). Individu yang menerima gelaran di sisi Istana Selangor akan mengalami perubahan mobiliti </em><em>sosial dan mempunyai keistimewaan tertentu yang tidak dimiliki oleh masyarakat lain di Selangor. </em><em>Sehubungan itu, berdasarkan kepada isu yang dinyatakan di atas, mengenai adat menggelar pembesar ini, maka artikel ini akan mengetengahkan hal ehwal mengenai adat ini yang terdapat di negeri Selangor.</em></p> MUHAMAD ADHA ABD JALIL Mohd Rosli Saludin Ros Mahwati Ahmad Zakaria Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-29 2022-11-29 9 2 111 131 MODIFICATION OF MORPHOPHONOLOGICAL ELEMENT IN BORROWING OF INDO-EURO LEXIS IN MALAY LANGUAGE THROUGH THE EXISTENCE OF INDO-EURO PERIPHERAL LEXIS IN MALAY MALAYNESIA https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/171 <p><em>Artikel ini mengkaji perubahan elemen morfofonologi leksis serapan peripheral Indo-Euro dalam bahasa Melayu melalui kewujudan leksis peripheral Indo-Euro dalam kosa kata bahasa Melayu di alam Malaynesia. Leksis peripheral Indo yang berteraskan leksis Sanskrit manakala Euro merujuk kepada leksis Latin mahu pun Germanik. Bahasa Melayu merupakan bahasa pertuturan dan bahasa utama di kepulauan Malaynesia yang juga dikenali sebagai kepulauan Nusantara. Pengkaji akan menyenaraikan perubahan morfofonologi leksis peripheral tersebut dari aspek fonem dan morfologi dalam melahirkan leksis baharu Melayu Malaynesia. Kajian ini akan memperlihatkan kemantapan dan kekuatan bahasa Melayu sebagai bahasa yang fleksibel dalam menutralkan leksis bahasa Indo dan Euro untuk diterima pakai sebagai leksis Melayu, mengikut acuan sebutan Malaynesia. Asimilasi leksis daripada pelbagai bahasa dunia ke dalam bahasa Melayu melalui penyerapan leksis bahasa-bahasa dunia sekaligus memperlihatkan unsur-unsur pengantarbangsaan leksis dari pelbagai rumpun bahasa ke dalam bahasa Melayu. Di antara objektif kajian adalah mengenalpasti beberapa leksis Indo dan Euro dalam Bahasa Melayu dan menyenaraikan perubahan elemen fonem dalam pembentukan leksis baharu rumpun Melayu. Penulis menggunakan kaedah kajian perpustakaan iaitu dengan merujuk buku-buku teks, artikel dan mengkaji pelbagai bahan bertulis berkaitan di laman sesewang.</em></p> Mohd Nor Azan Abdullah Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-29 2022-11-29 9 2 132 143 Ciri-Ciri Pasangan Idaman dalam Hikayat Isma Yatim https://jsass.kuis.edu.my/index.php/jsass/article/view/237 <p><em>Makalah ini memfokuskan perbincangan kepada ciri-ciri pasangan idaman yang terdapat dalam Hikayat Isma Yatim. Aspek perbincangan menjurus kepada sikap lelaki yang disukai oleh seorang perempuan dan tingkahlaku seorang perempuan yang disukai oleh seorang lelaki yang terdapat dalam hikayat ini. Kedua-dua perkara ini dibincangkan oleh watak Isma Yatim dalam hikayat ini atas permintaan Baginda Sultan. Menurut Isma Yatim, terdapat sepuluh perkara yang ada pada seorang lelaki akan disukai oleh seorang perempuan. Akan tetapi Isma Yatim hanya menyatakan lima perkara sahaja. Lima perkara lagi tiada penghuraian lanjut demi memelihara nama baik seorang lelaki. Malah menurut Isma Yatim, lima perkara lagi Baginda Sultan lebih mengetahuinya. Manakala bagi seorang perempuan pula, terdapat enam syarat yang boleh dijadikan panduan dalam mencari calon suami. Objektif kajian ini akan mengupas lebih lanjut tentang kriteria seorang lelaki yang disukai oleh seorang perempuan dan ciri-ciri idaman yang terdapat pada seorang perempuan yang disukai seorang lelaki. Kupasan ini akan menggunakan kaedah metodologi filologi konvensional. Nasihat Isma Yatim ini bermatlamatkan memberi pengajaran kepada pembaca Hikayat Isma Yatim dalam mencari pasangan hidup berumahtangga agar tidak tersalah memilih calon suami atau isteri.</em></p> Ayu Nor Azilah Mohamad Wayu Nor Asikin Mohamad Copyright (c) 2022 The Sultan Alauddin Sulaiman Shah Journal (JSASS) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2022-11-30 2022-11-30 9 2 144 157